Vés a ajuntament.barcelona.cat
L'espai de trobada amb la gestió de la ciutat
L'espai de trobada amb la gestió de la ciutat
Carmen Plaza
Carmen Plaza, mestra d'Educació Física de l'institut Icària, és també la coordinadora de l'AEE Institut Icària des de fa més de 10 anys, temps en el que s'ha triplicat la participació esportiva extraescolar de joves, majoritàriament del centre Institut Icària, però també facilitant la participació d'altres joves del barri.
La Carmen esdevé una figura clau en impulsar aquesta motivació per l'activitat física i l'esport cap als i les alumnes a través de la seva funció en horari lectiu; amb uns valors que connecten amb els i les joves, anant més enllà de formar-los/les com a esportistes, i sempre preocupant-se de la seva evolució com a persones, fomentant en ells i elles la importància de continuar l’activitat esportiva més enllà de l’horari lectiu.
L'AEE està en constant creixement en l’activitat esportiva extraescolar, tant en esports d’equip, com en disciplines esportives individuals, tenint sobretot una altíssima participació femenina del col·lectiu adolescent gràcies, en gran part, a la tasca que desenvolupa la Carmen.
Manel Luengo
La persona de la que parlarem ara ha dedicat més de 20 anys a la tasca de Tutor de Joc mostrant un gran respecte per als participants i per les entitats a més d’un compromís molt important per la seva tasca, de fet és el 2n TJ més veterà que tenim actualment en actiu a la competició escolar.
El compromís es tal que actualment es troba lesionat i està actuant com a Taula per tal de poder col·laborar a les Fases Finals i Cloendes que s’estan jugant aquests dies.
A més no és que ho diguem nosaltres, vàries entitats han utilitzat l'eina de valoració de Semàfor de Tutors de Joc per destacar la seva tasca en els diferents partits de la competició escolar. Per exemple, de les vàries valoracions que ha tingut aquest curs escolar, destaquem les dues següents:
“Quan l'entrenador t'ensenya l'acta del partit i veus que el TJ ha estat ell penses -ostres, quina sort, segur que el partit ha anat molt bé.”
“El tutor de Joc va arbitrar els tres partits de les categories que tenien partit. Un tutor de joc agradable amb el tracte de cara als jugadors, públic i sobretot amb el responsable de camp, amb una resolució de conflictes impecable i genial i amb molta fluïdesa amb l'arbitratge.”
EQUIP bàsquet pre-aleví mixt DE L’escola POMPEU FABRA
Ara parlarem d’un equip on han fet lloc a un esportista que de sortida no ho ha tingut fàcil. Les seves característiques, que dificulten la pràctica esportiva, no han sigut una excusa per deixar gaudir amb els seus companys i companyes d’equip de la diversió de jugar a bàsquet.
Amb una petita adaptació de la normativa del CEEB i amb el servei de monitor de suport de l'IBE, han pogut realitzar la rutina de d’entrenaments i partits amb normalitat des de fa dos anys, competint a la lliga regular del CEEB i classificant-se aquest any, per primera vegada, per les jornades finals de la temporada.
Tothom s’ha sabut adaptar i proporcionar les facilitats necessàries perquè tot l’equip pugui participar plenament en els entrenaments i partits, demostrant que a l’activitat física es pot crear context d’esport per a tothom sense exclusions.
Gràcies a l’esforç del Max i al del seus companys i companyes aquest equip s'ha convertir en un exemple d'inclusió.
Braval
L’entitat de la que parlarem destaca per una trajectòria de molts anys treballant per la inclusió d'infants de famílies en risc d’exclusió del barri del Raval a la competició escolar i a la pràctica esportiva en general.
L’entitat ha demostrat un compromís exemplar amb la creació d’oportunitats per als infants del barri, permetent-los gaudir dels beneficis físics, emocionals i socials de l’activitat esportiva.
La seva dedicació i suport contribueixen a millorar la qualitat de vida dels infants i joves del barri, proporcionant un espai segur i enriquidor per créixer i desenvolupar-se.
Es valora especialment el ja esmentat compromís amb la inclusió, assegurant que cap infant quedi fora de l’oportunitat de la pràctica esportiva. La dedicació per eliminar barreres i treballar per aconseguir la participació de tots els infants, independentment de les seva situació personal i familiar, és un exemple per a tota la comunitat.
Cadet de voleibol de l’Institut Barri Besòs
Tothom és coneixedor de la tendència a l’abandonament de la pràctica esportiva entre els adolescents, i sembla que ningú té la fórmula màgica per posar-hi remei.
Doncs potser els haurem de preguntar al grup de joves del que parlarem seguidament.
Parlem d’un grup de joves, un equip, que ha jugat tots els seus partits amb força ànim des del primer dia de competició, malgrat no han guanyat cap set en cap partit jugat.
És admirable veure com, independentment dels resultats, tants els tècnics Dídac, Íker i Èrick; i els participants Enoc, Cristina, Linda, Aixa, Paula, Manel, Alex, Delia i Dereck han estat sempre units animant-se i motivant-se a continuar donant el millor individualment per seguir jugant com equip, fent recordar constantment l’esperit esportiu, el valor de la perseverança i el compromís.
És d’apreciar també la seva capacitat de veure més enllà dels resultats, posant èmfasi en el creixement personal, en l’aprenentatge i en la diversió que proporciona l’esport.
Pere Manuel Gutiérrez
El candidat proposat va finalitzar els seus estudis en Educació Física a l’any 74, i poc després es va promulgar la llei que va permetre que fos considerat Llicenciat.
L’any 1975 entra a l’INEF Barcelona com a Professor de natació, on ha estat com a docent fins el 2016, amb un període d’11 anys que va atendre altres encàrrecs.
Un d’ells va ser a l’any 1982 quan va rebre l’encàrrec de posar en marxa l’INEF Lleida, on va ser el Director fins el 1986, any en que es va incorporar a un altre gran projecte de país, els Jocs Olímpics on va ser responsable de la Divisió d’Organització Esportiva.
Torna a l’INEF al 93 combinant la docència amb un període en que va ser el Director, 2004–2008.
Finalitzada la seva carrera docent, és actualment el President del COPLEF Catalunya.
Pere Manuel ha dedicat tota la seva vida professional, i gran part de la no professional, a la docència en l’àmbit esportiu, i més enllà de la docència a que l’ensenyament de la pràctica esportiva i de l’activitat física sigui considerat com una ciència, fent, a més, que, com a tal, ocupi el lloc que es mereix dins els plans d’educació del País.